Проблема сугестивной адекватности в языке современных сми часть 2

Анализ психоэмоциональных особенностей весьма сложным процессом и обязательно должен учитывать экстралингвистические, психолигвистични и собственно психические факторы: "Эмоции имеют четко определенный ситуационный характер , то есть выражают оценочное личностное отношение к создаваемых или возможных ситуаций, в своей деятельности ... Собственно эмоции имеют четко выраженный идеаторный характер; это означает, что они способны предвосхищать ситуации и события, которые реально еще не наступили, и возникают в связи с представлением о пережитых или воображаемые ситуации «, что отражается в РМ через характерные синтаксические конструкции (идентифицированы в нейролингвистическом программировании как комплексные эквиваленты,» чтения мыслей «и другие (см.), ориентированные на моделирование гипотетических (но очень частотных, естественных для обычного человека) ситуаций:» Если вы простудились, и у вас кашель — примите «Лазолван», «Когда начинается изжога, хорошо иметь под рукой» Ренни «,» Надоели скучные закуски? Хочешь лучше? Чипсы «Чио»; "Когда болит горло, даже пища становится проблемой. Именно тогда настоящий английский «Стрепсилс» пригодится «,» Вы не пользуетесь компьютером, потому что хотите сохранить свое зрение? С мониторами «LG Flatron» за свое зрение можете не волноваться «,» Вы хотите быть ближе друг к другу? Так найдите под оберткой «Сиесты» один из тысячи телефонов Алкател 511 и стартовых пакетов «Сим-сим» от ЮМС, чтобы преодолеть любое расстояние ".
http://babenki.info/
Отметим, что эксплицирована ситуативная конфликтность не противоречащей указанному нами общей идеальности рекламного пространства, поскольку «форс-мажорные проблемы» сразу же получают возможность легкого и приятного (что важно!) решения. Указанное выше эмоциональную окраску мнемических процессов личности чаще всего «работает по принципу приятно / неприятно, понравилось / не понравилось, люблю / не люблю», производя "параметр субъективной истины, которая не требует мотивации и не использует понятие нормы ", что позволяет считать эмоциональные переживания внерациональное психическим феноменом с выразительной двухвалентных аффективностью (см. работы С. Рубинштейна). Поскольку категория приятного / неприятного сугубо личностным приоритетом, то соответствующая направленность рекламных текстов должен ориентироваться преимущественно на универсальные мотивационные доминанты, что, в свою очередь, гарантирует определенный уровень прогнозируемости декодирующего констант. Да, эмоциональных мотивов, во РМ, принадлежит вступления привлекательности, сохранения внимания близких людей, желания выделиться из массы других, вызывать их восхищение, быть принятым определенной средой, преодолеть страх, удовлетворить собственное интерес, чувствовать себя комфортно и т. п. (ср .: "Есть вещи, которые создают особую атмосферу подъема и счастья, ту неповторимую ауру тепла и любви, которую мы называем праздником. И достаточно просто открыть коробку конфет «Маргарита», чтобы это почувствовать «,» Подарите близким праздник нежности — «Якобс Монарх» с неповторимым аромоксамитом "). Рациональные мотивы заставляют человека принимать во внимание различные ситуативные обстоятельства собственного существования (ср .: "Профилактика лучше, чем лечение. В ноябре «Колгейт» приглашает на бесплатный осмотр и консультацию стоматолога «,» Финалгон «- быстро и надолго снимает боль, возвращает радость движения»). Если доминируют утилитарные мотивы, то человека заинтересуют, прежде всего, функциональные характеристики рекламируемого товара — гарантийный срок, эксплуатационные характеристики и др. (Ср .: "Т-Молоко» — это натуральное молоко остается свежим длительное время без примесей и консервантов ... "; "Масла ЕССО объединили в силу тигра и отличное качество. С первых секунд старта ваш двигатель надежно защищен "). Руководствуясь эстетическими мотивами, человек будет обращать внимание на внешний вид товара, оригинальность цветового решения, возможность гармоничного сочетания с другими предметами быта и т. д. (ср .: «Новый» Reault Modeo ". Красота и внутренняя сила «,» Выбери шедевр высшей пробы — «Златогор»). Влияние мотивов престижа реализуется для подчеркивания социального статуса, определенного положения в обществе (ср .: «Новая престижная коллекция сезона, которую мы представляем сегодня, удивит и восхитит вас — новый телефон LG. Легко и престижно», «Stella Artoais» — пятизвездочный эпизод жизни "). Мотивы уподобления и моды ориентированы на отождествление себя с другими личностно значимыми людьми, которые часто достигли степени массовой популярности (ср .: "Этой осенью модно отдыхать на Карибах. Депозитная программа банка «Надра»; «Новая бритва» Филипс шейв Сенсотек ". Созданная для комфорта. Выбор Джеймса Бонда "). Мотивы самоутверждения связывают с необходимым для развитой личности повышением собственного статуса, чувством собственной значимости, что, в свою очередь, ассоциируется с наличием материальных референтов, которые свидетельствуют личностные достоинства и достижения, ср. «Телефон» Самсунг А-300 "с технологией двойного экрана. Если хочешь выглядеть на все 300 «,» Braun «- создай свой собственный стиль»). Мотивы традиции соотносятся с национально-культурной спецификой, является актуальным для украинской ментальности (ср .: "Черниговское качество, украинская мощь ... На все времена «Вагни Люкс»; «Проект» Моя Украина. Краски ". Традиционная культура твоего народа «). Итак, СМ базируется на взаимосвязях когнитивного и аффективного компонентов рекламы, а следствием удачной рекламной кампании является соответствующее поведение человека как» внешнее проявление его психической деятельности ", зависит от волевых установок человека — «сознательной регуляции деятельности на основе суспильнo производимых понятий, оценок, норм», нейрофизиологической основой которых является системная работа всего мозга. А. Р. Лурия выделяет три функциональных мозговых блоки, участие которых "необходима для осуществления любой сложной деятельности: 1) блок, обеспечивающий регуляцию тонуса или неспящего состояния (ретикуляторна формация и другие подкорковые образования); 2) блок получения, переработки и хранения информации — основной аппарат познавательных процессов (теменно-затылочные отделы коры), 3) блок программирования, регуляции и контроля психической деятельности (лобные доли коры) ", которые, в частности, обеспечивают и программную деятельность личности, основанную на актуальных волевых установках как базовых составляющих феномена ментальности (см. работы С. Мадариагы и др.).